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教學實習
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情境式設計
情境式設計的要領在於從特定使用族群的日常生活事件中出發,針對觀察階段所選定的環境設計課題進行使用需求與問題因子的診斷與分析,並透過情節性設計策略(who,where,when,what,how)的推演與發展,完整地關照並以環境設計回應使用情境中的各類環境課題,操作說明如下:
1.日常地圖
選定一個日常生活中的都市開放空間為基地進行分析、說明,並針對不同的問題及策略,進行設計策略的提案。
<都市開放空間的類型>
1.巷弄
2.路口
3.街角
4.街道
5.人行道
6.騎樓
7.廣場
8.園道
9.水岸
10.公園
11街廓
12.其他(高架橋/鐵道/ …etc)
2.操作程序
以認知地圖(Mental Map)及日常地圖(Story Board)方式繪製於圖面上,平面、透視不拘,但須清楚表達該空間環境的空間特點、觀察的重點、並分析出問題(問題情境簡圖)點進而加以改善與提案(策略簡圖),形式不拘。
<參考設計元素>
構造物 (structure)
高程變化 (level changes)
階梯&樓梯 (steps & stairs)
水&池 (water features)
橋 (bridge)
鋪面 (Paving)
植栽 (planting)
路徑 (Path)
平台 (platform)
傢俱 (furniture)
邊界 (boundary)
材質 (colour)
色彩 (texture)
感官 (sensory)
問題情境如:每天在大太陽下等車的學生(候車環境)、危險的十字路口(穿越道)、晨間擁擠的早餐店(騎樓)、校門蜂湧而出的學生與交通當機的路口(路邊停車)、穿梭充滿障礙的人行道與馬路的學童(步行環境)……
可以漫畫式的簡圖或其他相關說明來表達
活動照片
29.Apr.2023